生态大学景观校园的营建最新澳门网站网址游戏

近年来,无锡工艺职业技术学院始终秉持“绿色校园、生态校园、文化校园、特色校园”的建设理念,将其有机融入到校园建设、节能减排、环境育人等方方面面,在提高校园的环境品位和质量的同时,更注重对学生进行健康生活理念的传递、社会责任的培养以及人文理念的塑造,真正起到润物无声、润人无形的良好效果。

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_黄蕾,刘伊丹_建筑设计_建筑中文网随着城市化进程的发展以及社会各界对教育事业重视程度的不断提高,各大高校在提高教学质量,不断创新、改进教学方式方法的同时,对于大学校园景观的营建也愈加重视。大学的校园除了能够满足日常的教、学、研活动以外随着城市化进程的发展以及社会各界对教育事业重视程度的不断提高,各大高校在提高教学质量,不断创新、改进教学方式方法的同时,对于大学校园景观的营建也愈加重视。大学的校园除了能够满足日常的教、学、研活动以外,更应注重其对环境的美化作用和生态效应。建立良性循环的生态校园可以为师生员工提供愉悦身心的学习环境和体验自然、生态教化国民的场所,从而提高大家的生态意识。因此,探索建设生态校园具有积极的意义。

利用好良好的自然生态禀赋

一所大学的校园环境、整体景观往往是这所大学留给众人的第一印象。它可以体现出学校的办学实力、办学风格,展现出学校的风貌和特色,表现出学校的整体环境建设和空间格局分布,是整个院校对外的门面,是全校师生员工生活、教学、科研、工作的场所,是学校的重要载体和组成部分。

占地近千亩的校园位于宜兴城南,属于低矮丘陵山区,最大高差仅30余米。学校在建设的布局规划上是从实际出发,坚持因地制宜、依山就势、科学规划、合理布局。建设过程中,本着尽量少干预环境的原则,最大限度保留了原生态山坡绿地,通过调整设定相邻建筑地坪标高、增设半地下层和错层等方式,最大程度减少了施工土方开挖,造就了道路蜿蜒起伏又通行便利、建筑错落分布又合理有序、生态空间垂直分布的校园环境,为花园式校园的完善建设打下了良好基础。

一、生态绿色校园的营建

2015年启动的二期校区建设,学校继续秉持了对生态环境少干预的建设理念,不仅结合自然地形的沟坎塘坝,将其提升改造成水系景观,按照海绵城市理念,汇集收纳了上游及周边山林、建筑、道路的雨水。还在规划连接两个校区的两条道路时,把其中一条穿越山林的道路确定为底部架空的步行木栈道,以利山林野生小动物的迁徙活动。如今的校园,绿化覆盖面积超过60%,良好的生态禀赋更加彰显。

大学校园,早已不再仅仅是供天之骄子们学习求知的园地,它更是当代大学生们生活、娱乐、运动、交友、彰显个性的天地。单一的教与学的功能对于那些紧跟时尚潮流、追求生活品质的年轻一代而言是远远不能满足他们需求的。在对一些高校的学生进行的调查中发现,几乎所有的受调学生都认为,一所理想的高校,除了有良好的教学水平和雄厚的师资力量以外,其校园环境的优劣也是他们相当重视的一个方面,他们希望在一个优美、自然的生态环境中学习和生活。

让人没想到的是,基建时留置的野生桑树、乌桕、香樟等乔木,现在都成了路边很好的绿化景观。漫山的毛竹随风舞动,令人心旷神怡,成了校园绿化的最大特色。

与此同时,随着人们生态忧患意识的不断加强,人们对于环境的重视程度和保护意识也不断地提高。大学校园作为一个小环境同样也受到了这样大背景的影响,生态校园应运而生。

学校后勤绿化部门见缝植绿、优化配置、用心呵护,校园鸟语花香,花开不断,生态和谐,优美的环境让师生引以为傲,也感染了大家的参与热情,校园网上美图满满,在校学生主动义务植树,校友返校以认捐纪念树的形式传承忆念。

生态校园首先是绿色的。只有绿色能够宽厚地将其他校园元素和谐统一地融合在一起。有了绿色的植物,便有了清晨在林荫道间锻炼、在绿树丛中早读的风景;便有了春天早莺在树顶啁啾,夏日蝉儿在浓荫里长鸣的旋律;便有了仲秋丹桂飘香,银冬白雪缀枝的美景,校园才能生动起来。

落实好节能减排各项措施

1.校园绿化的作用

大学校园是人员高度集中的地方,也是能源消耗的大户,随着生活水平提高和办学条件持续改善,人均能耗还在不断增长。如何将国家节能减排的目标落到实处,高校无论是作为引领社会风气之先的场所,还是培养人的职责所系,都应当以自己的行动自觉与之呼应。

校园绿化与学校的整体规模、办学类型、地理位置、经济条件、自然条件等密切相关。因此,不同的校园其绿化设计内容也各不相同,但都应该发挥以下作用:

近年来,学校通过对校园建筑、设施、主要用能用水设备安装分类和分项能耗、水耗计量装置,采用远程传输等手段及时采集数据,实现校园能耗、水耗在线和动态分析功能的监测。经由这个系统,不仅地下管网的跑冒滴漏能够被及时发现,还可以通过对历史数据的分析,制定定额管理和考核的指标依据,极大地提升了管理效率。

可以为师生创造一个防风避暑、美丽幽雅、景色怡人的学习和工作环境;

学校对学生浴室进行改造,经过调研论证,学校对热式热水器进行淋浴废水余热回收利用改造,使余热回收率达到50%,冬季可将进水温度提升20度,夏季也能提升10度以上。同时配置红外线,可随时暂停出水的标准流量计时装置,改变了过去热水浪费明显的粗放管理方式。

通过对校园的绿化美化,让美丽的校园环境陶冶学生情操,激发其学习热情,丰富其学习生活,提高其学习兴趣;

另外,学校规划建设了自发自用、余电上网155kw太阳能电站,不仅仅是利用了闲置屋面,取得经济效益。同时配套建设了一间光伏发电展示室,将光伏发电的相关设备、发电原理、发电实时数据等集中陈列展示,成为学生科普宣传的基地。

通过乔、灌、草的合理配置,勾勒出曲折美丽、蜿蜒起伏的林际线,为校园师生围合出各个极富层次感的休息、文化娱乐和体育活动的场所;

水资源的利用同样被放到重要位置,雨水被按照海绵城市理念进行渗透、迟滞、分流、积蓄和外溢,成为绿化水和景观水的主要来源,实现中水利用。

通过校园内大量的植物资源,可以丰富学生的自然知识,提高认识自然的能力。尤其大中专院校,这种作用更加明显。丰富的树种种群,通过挂牌标明树种,使整个校园成为植物学知识的学习园地。

得益于此,二期校区约5万平米建筑被江苏省住建厅评定为二星绿色建筑设计标识。

过去我国对于大学校园的规划建设,受资金投入等多方面原因影响,往往过多地强调实用功能而较少考虑校园与环境、生态、学科发展、学生成长等诸多因素的关系。然而随着越来越多的大学城、大学新校区的建设,各大高校开始越来越重视其校园环境和生态建设。川大江安校区以“曲水环绕、绿岛成荫”为主题,着力构建了一个活水公园式的生态园林校园。天津大学则力图建设一座以水为主体的生态校园。浙江大学将“以水筑镇,以水筑园”,在杭州西部打造一座占地8700亩的巨型“大学园林”。中国井冈山干部学院则充分利用原生态地形,依山而建,建筑与景观穿插在延绵起伏的山脉间,生于自然,融于自然。(图2,3,4)

营造好“以人为本”特色人文环境

越来越多的高校新校区开始将绿色、生态、环保、健康等元素融入到校区的规划建设中。其实所谓生态的,就是因地制宜的、破坏和改变最小的,越是生态的,就越是独特和不可复制的。

近年来,学校在充分挖掘和利用良好校园自然生态的同时,更加重视环境育人的重要作用,坚持在运行管理和教育推广上,践行最大限度节约资源、保护环境,努力营造对学生有教育意义的和谐校园,逐步形成以人为本的根本理念、以陶文化为特色的校园人文环境。

生态校园还应是可持续发展的。创建绿色生态校园,就是要将可持续发展的理念,落实到校园规划和建设的各个环节,为大学的发展留下合理的空间。

学校缘陶而生、应陶而兴。陶文化主题雕塑作为历史和文化的传承,被呈现在校园醒目区域。在山林一隅,还有古龙窑陈列,在路旁的山坡上,各种陶元素符号也会与你不期而遇。

2.生态校园绿化的特点

在人文气息浓厚的校园里,大大小小、千姿百态的陶艺作品放在合适的位置与师生对话。学校开展的校园道路命名征集活动,校训被巧妙地嵌入路名,已故的优秀园丁代表也被大家铭记,以他命名的路牌在他创办的院系前静静矗立……

校园建设具有学校性质多样化、校舍建筑多样化、师生员工集散性强及其所处地理位置、自然条件和历史条件各不相同等特点。校园的绿化要根据自身的特点,因地制宜地进行规划设计、精心施工,才能显示出各自特色,并取得优化效果。

此前,往来两个校区需翻越丘陵山体,路宽5米的道路人车混行,存在交通安全隐患。为此,学校增加建设了一条机动车道,让车走远路、人走近道,充分彰显以人为本理念。

与学校的人文历史和发展特点相适应

随着龙窑区观光厅、山顶避雨休息廊道、人工湖休闲平台等一批户外休闲设施的完成,开放的交互空间和场所,给师生学习生活和文化传承发挥积极作用。另外,学校的智慧校园建设成绩显著。安防监控、学生宿舍门禁管理、无纸化办公、便捷支付等既极大地方便了师生的工作和生活,同时也提高了学校管理的安全性和效率。

我国各级各类学校众多,其绿化除遵循一般的园林绿化原则之外,还要与学校性质、级别、类型相结合,即与该校教学、科研及实验生产相结合。

这些都是学校念好绿色校园“节能经”,耕好环境育人“责任田”的生动实践,无锡工艺职业技术学院党委书记说,绿色生态型校园在学生的成长过程中具有巨大的隐性育人功能,学校努力将建设美丽校园、节约型校园与环境育人相结合,把环境育人和培养学生良好意识习惯相融合,让学生们在美丽校园中接受到更好的教育。

能融合统一多样性的校园建筑

校园内的建筑环境多种多样,不同性质、不同级别的学校其规模大小、环境状况、建筑风格各不相同。校园绿化要能创造出符合各种建筑功能的绿化美化的环境,使多种多样、风格不同的建筑形体统一在绿化的整体之中,并使人工建筑景观与绿色的自然景观协调统一,达到艺术性、功能性与科学性相协调一致。各种环境绿化相互渗透、相互结合,使整个校园不仅环境质量好,而且有整体美的风貌。

能满足师生员工的各项室外活动

在校学生上课、训练、集会等活动频繁集中,需要有适合较大量的人流分散和聚集的场地。校园绿化要适应这种特点,有一定的集散活动空间,否则即使是优美完好的园林绿化环境,也会因为不适应学生活动需要而遭到破坏。

符合国家标准的高绿地指标

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