你怎么看待教育部要求的淘汰本科水课澳门游戏

2018年9月11日消息,近日,教育部印发了《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实通知》(下称《通知》)。《通知》中要求严格本科教育教育教学过程管理,淘汰“水课”,加大过程考核在课程总成绩中的比重。

比如在有的高校,有一些教师专业所限,上的课课时少,一年只有半年的课,收入也少。学校为了养人留住人,只好因人设课,在某些专业开一些不咸不淡的课。

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回答:目前在读大学生应该重视体能教育,社会实践教育,毕竟没赶上中小学减负,熬夜苦读了12年了,透支的身体,缺失的社会实践,才是要改变的重点。我觉得大学目前课程设计有好通过的课程还是比较合理的,有张有驰才对,一味高压未必效果好,大学的特点应该是学生有自己的时间,去选择、去按照自己的目标探索,才会更有思想,更好成长。

京9月4日电 记者4日从教育部获悉,为加快振兴本科教育,构建高水平人才培养体系,教育部日前印发通知,要求全面整顿本科教育教学秩序,严格过程管理。n  通知要求,要全面梳理各门课程的教学内容,淘汰“水课”、打造“金课”,合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度,切实提高课程教学质量。要修订完善本科毕业生论文(设计)管理制度,强化指导教师责任,加强对选题、开题、答辩等环节的全过程管理。要严格实行论文查重和抽检制度,建立健全盲审制度,严肃处理抄袭、伪造、篡改、代写、买卖毕业论文等违纪问题,确保本科毕业生论文(设计)质量。

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2,占用实践的时间,本科院校现在专业实践时间较短,也是受这些水课占用了时间的影响。

总结:

我希望教育部能好好的抓一抓大学生,也抓一抓老师,为人师表,更应该对自己的学生负责,而不是任学生随意发展。虽然,有的老师会说都已经成年了,哪里还用得着管,那至少你的课程更应该让人看见你的用心吧?至少也要有专业的水准吧?连自己的课程都不用心,怎么能当上老师?对于学生,既然已经成年了,自己做得决定就该自己负责,我希望教育部能狠抓大学!真正让大学变得不水,能培养出独立思考的学生。

(图片均来源于网络,侵权就删)

回答:“等你上了大学就可以随便玩了”,这句广泛地流传在外。在经历了高考的重压之后,来到课程相对宽松的大学校园里,很多人开始挥霍着大把的时间和精力过着“梦寐以求”的生活。

睡懒觉、追剧、打游戏、逃课、社交娱乐活动...这些事情在高中甚至是以前每个时间段都是不可以的,但是在大学里这些想做的事情完全都可以。

通识课不愿上,选修课不想上,专业课坐在教室刷手机;翘课成习惯,活动不参加,整日宅在宿舍,能点外卖就绝不去食堂;交作业、写论文,不挨到最后一晚不动笔,复制粘贴、东拼西凑、应付了事……

曾经展开过调查,结果接近40%的人选择了“虚度大学光阴”。 “大学没有好好学习”“没有多去几次图书馆”...也成为很多毕业生的遗憾。

这样的新规一出,很多人都在担心自己不能毕业,对很多学生来说大学挂科太正常了,甚至还有人说大学不挂科不能算完美。但这下清考制度取消了,很多人估计都要好好学习了,就算是为了毕业证也不能再天天睡觉、打游戏了,希望这样的制度可以让大家重视学习,不管在大学里面学什么专业都希望不要虚度大学的时光。

毕竟,每个大学生都是经历了十二年的寒窗苦读,付出过巨大的努力和心血。而不能因为自己的一时放纵,就让之前的心血付之东流。

这样的政策,可以或多或少减少学生在大学期间的缺乏自制力,而虚度光阴。但更重要的还是,在之前十二年的学习生涯里,老师和家长要有意识地去帮助学生养成自控力。而不是每天投入24小时,时刻监督着学生。应该让学生学会自控。只有这样,才能让他们进入大学校园后,能有自驱力去主动学习。

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很多学生经常不去上课,同学帮忙答到

很多学生经常不去上课,老师也不抓,而且有的学生一个学期只去过两次,照样能不挂科,这让经常去上课的人怎么想?我每天这么努力,却还不如没来上课的同学?正是因为有这样的现象,才导致越来越多人本科根本不想去上课。

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4,不利于学生自主学习能力提升,大部分时间都花来上课,学生自学的时间几乎没有,肯定不利于学生自主性学习能力的提升。

1,占用专业课的课时,本科学习还是应该多上专业课,以专业课学习为主。

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